为搭建学术交流平台，分享医学模拟教育经验，推进医学教学质量提升和改革，11月19日，中山市高水平医院建设之第一届模拟医学教育教学会议召开。本次大会采用主题论坛与互动工作坊等举办形式，内容涵盖1个主论坛，7个工作坊。　　模拟医学是指运用医学教学模型、标准化病人等模拟教学方式代替真实病人，对医学生进行临床基本技能训练。模拟医学在一定程度上解决了临床教学资源缺乏的问题, 提高了学生的各项临床技能及沟通技巧。这种新的教学模式为医学生提供了一个反复实践的平台, 为临床基本技能教学开辟了一个崭新的领域。

　　我院积极探索开展模拟医学教育，2017年获批“中山市临床技能考核(培训)基地”;2020年在此基础上，又组建了“临床技能培训中心”，为中山市人才培养提供了良好的平台。我院临床技能中心连续多年承担中山市执业医师实践技能考试、规培医师培养、临床医师操作技能提升培训、基层全科医师培训等任务，今年1至10月，临床技能培训中心完成了553场次共13754人次的培训工作。

　　　广东省内外医学模拟教育领域专家在会上共同分享了国内外医学模拟教育的现状及未来发展趋势、医学模拟中心的发展新规划、模拟医学课程的设计与实施及评价、模拟教育科研的前沿趋势、设计思路及成果转化等成果与经验，如南方医科大学珠江医院临床技能中心主任田京《临床技能中心推进医院高水平建设》，中南大学湘雅三医院临床技能中心主任唐晓鸿《医学模拟师资队伍建设》，武汉大学中南医院急救中心副主任医师陈志桥《医学模拟教育助力医疗质量与安全提升》，北京大学人民医院临床技能中心主任张媛媛《如何培养青年医师临床专科技能》，我院科教部副主任、毕业后教育科科长卢瑛《如何在基层医疗机构开展模拟医学技能培训》等，精彩纷呈。　　 “医学是一门实践性很强的科学，经验的积累离不开反复的临床实践。但随着社会的进步，医学生像过去那样直接在病人身上进行技能操作与训练的机会越来越少，旧的医学人才培养模式已不再适用。”我院副院长陈伟强接受采访时表示，目前很多发达国家和地区的高等学府都已经在规划和建设医学模拟培训场所，有模拟病房、模拟手术室等医疗环境，与真实临床环境唯一不同的是，病床上躺的不是真实患者而是模拟人，学生在这样的环境中学习各种临床技能，就如同在医院一样。在医学院校和毕业后医学教育中，模拟医学教育的运用越来越广泛。临床基本技能是医学生从事临床工作的基本功。在临床技能教学中引入模拟医学，在一定程度上也缓解了临床教学资源的不足，增加了学生进行临床技能操作的机会，提供了接触临床实践的机会。　　通过此次模拟医学教育教学会议，国内专家分享、交流经验，掌握更多实用性、前沿性的教学理论与技能，进一步提升自身教学水平和创新思维。我院将继续发挥自身优势，广泛开展国内、国际合作，推动中山市模拟医学工作向更高水平迈进，为培养高素质医学人才做出更大贡献。